Усложнение ЕГЭ и отмена олимпиад: что это значит для школьников и их родителей

Как педагог, я вижу в предложении Андрея Фурсенко усложнить ЕГЭ и отменить часть олимпиад логику, но и немало рисков. С одной стороны, если стобалльников становится слишком много, значит, тест перестает дифференцировать выпускников — и это проблема. Но усложнение заданий без пересмотра всей системы подготовки может ударить по тем, кто не имеет доступа к репетиторам и платным курсам. Родителям стоит заранее готовиться к тому, что требования вырастут, а значит, возрастает нагрузка на школьников и семейный бюджет.

Отмена части олимпиад, которые «девальвировались», тоже палка о двух концах. Для одних школьников олимпиады — это шанс поступить без экзаменов, для других — источник стресса и выгорания. Важно, чтобы сокращение их числа не привело к тому, что останутся только элитные соревнования для избранных, а у обычных ребят не останется возможности проявить себя. На мой взгляд, стоило бы не просто отменять, а переформатировать олимпиадное движение, сделав его более доступным.

Пока же, до конкретных решений, родителям и школьникам не стоит паниковать. Рособрнадзор уже заявил, что не будет целенаправленно усложнять ЕГЭ, а значит, резких изменений в ближайшее время можно не ждать. Но готовиться к тому, что система будет меняться, — необходимо. Советую следить за официальными заявлениями и не поддаваться на провокации, а вкладывать силы в системную подготовку, которая пригодится при любых нововведениях.